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Ancla 1
DESCARGA
cuadernillos
pedagógicos
"En la época de la muerte de la fotografía, volver a la mirada sorprendida y la torpeza, de quien desconoce y toma por primera vez, una máquina fotográfica"
Manuel Ormazábal
Aprender haciendo
En particular en la educación artística la noción del “aprender haciendo” de Dewey es
fundamental para lograr desafíos creativos que se vinculen con los procesos artísticos.
Planificación
El ABP Pro es una metodología activa y concreta de enseñanza-aprendizaje que tiene como objetivo lograr un aprendizaje significativo a través de la producción de un
proyecto en particular, desde la participación colaborativa y la materialización de una
idea intencionada basada en la motivación intrínseca y extrínseca.
Ancla 2
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Ancla 1
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cuadernillos
pedagógicos
“Comenzar con el final en mente significa comenzar con una clara comprensión de tu destino. Significa saber hacia dónde te diriges, de modo que puedas entender mejor dónde te encuentras en este momento y, que cada paso que des irá siempre en la dirección correcta.”
(Stephen R. Covey)
Objetivo
Fin que se quiere alcanzar y al cual se dirige la acción pedagógica.
¿Qué quiero que
mis estudiantes logren al final
de todo?
Clave; grandes ideas.
Planificación
La planificación para la comprensión o en retroceso (Wiggins and Mc Tigue) es un diseño pedagógico que busca lograr un conocimiento profundo a través del hacer. Propone los objetivos de la actividad como prioridad y es el origen de la búsqueda de un aprendizaje significativo.
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